Morbihan : des élèves auditionnés par la gendarmerie à cause de leurs cours sur la Russie et Poutine

Source: Reuters

Un enseignant en vacances a appris avec stupéfaction que ses élèves de troisième année de collège avaient été auditionnés par la gendarmerie. Motif de l’enquête ? La façon dont il aurait présenté la Russie contemporaine durant ses cours.

«J'ai d'abord fait un état des lieux de la Russie après la fin du communisme. J'ai expliqué les grandes lignes de la politique du président russe, Vladimir Poutine. Une politique qui a consisté à constituer une classe moyenne en Russie tout en s'appuyant sur le sentiment patriotique, après les années de crise de la présidence de Boris Eltsine», a expliqué le professeur incrédule au journal en ligne breton Breizatao. 

Pascal G., professeur d’Histoire et de langue bretonne du collège Sainte-Anne à Sainte Anne d’Auray en Bretagne, n’en revient toujours pas. Revenant de vacances, il a en effet appris avec stupéfaction que ses élèves de troisième année de collège avaient été auditionnés par la gendarmerie. 

Le 17 février en effet, six de ses élèves étaient convoqués par la gendarmerie d’Auray pour subir un long interrogatoire à propos des cours dispensés par leur professeur. Les enquêteurs ont ainsi tenu à savoir ce qu’avait déclaré l’enseignant au sujet de la Russie et de Vladimir Poutine durant ses cours d’Histoire, qu'il donne en langue bretonne.

L’action de la gendarmerie intervient alors que le ministre de la Défense français, Jean-Yves Le Drian, s’est rendu à Moscou courant décembre 2015 afin de coordonner les efforts de l’armée française avec ceux de l’armée russe en Syrie pour luttter contre Daesh. 

C’est lors de la rentrée des classes que Pascal G. a été informé par ses élèves de leur mésaventure. Le professeur doit être entendu à son tour dans les prochains jours par la gendarmerie. Malgré ses demandes, celle-ci ne lui a pas donné de détails sur les raisons de l’enquête dont il fait l'objet. 

«J’aborde l’Histoire sur la base des faits, j’essaie d’expliquer la complexité des rapports géopolitiques afin de développer l’esprit critique des élèves. Je ne me prononce pas sur le bien-fondé ou non des actions menées par une diplomatie», se défend-il.

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